Juni 2021

Französische Musik erklingt, ein Würfel fällt, Schüler beantworten ihnen zugeloste Fragen, stellen sich vor und verorten die im Lied gehörten Städte auf einer Landkarte – und dies alles auf  Französisch. Der Grund: Das FranceMobil hat das Gymnasium Georgianum in Vreden besucht.

Dienstagmorgen erlernten Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse des Gymnasiums Georgianum Vreden spielerisch den Umgang mit der französischen Sprache und konnten auch ihre bisherigen Kenntnisse unter Beweis stellen. Die Lektorin Eurielle George-Oyer setzte hierbei vor allem auf aktuelle französischsprachige Musik und bildliche Impulse und vermittelte so mit Schwung ein frisches und modernes Bild von Frankreich. Die Verständigung fand größtenteils auf Französisch statt, was auch aufgrund der Verwendung von verständlichen Worten sowie des kreativen Einsatzes von Gesten erfolgreich gelang.

Beim FranceMobil handelt es sich um ein Programm des Institut français und des Deutsch-Französischen Jugendwerks, bei dem französische Lektorinnen und Lektoren Schulen in ganz Deutschland mit dem Ziel, Kinder und Jugendliche spielerisch für Frankreich sowie die Sprache unseres Nachbarlandes zu begeistern, besuchen. Dies gelang George-Oyer sichtlich: Die Schülerinnen und Schüler zeigten sich sehr interessiert an Sprache, Musik, Geografie sowie französischen Spezialitäten, von denen die junge Französin sogar einige zur Anschauung mitgebracht hatte. Im Anschluss an die Animation beantwortete die 22-Jährige die Fragen der interessierten Schüler zu ihrer Arbeit und französischer Kultur. Am Ende der Veranstaltung bedankten sich die Schülerinnen und Schüler bei der Besucherin mit überaus positiven Rückmeldungen und verabschiedeten sie dementsprechend mit « merci » und « au revoir et à bientôt !».

Im Rahmen der Suchtprävention konnte die Jahrgangsstufe 9 nun endlich an den damit verbundenen Projekten teilnehmen, die eigentlich schon in der Lernen-vor-Ort Woche hätten stattfinden sollen.

Zunächst wurde jeder Klasse in einem Projektblock ein “Alkohol-Rundgang” angeboten. An drei Stationen setzten sich die SchülerInnen aufgeteilt in drei Gruppen mit Risikoverhalten, Trinkanlässen, Suchtverläufen und Worst-Case-Szenarien auseinander, um daraus eigene Strategien im Umgang mit Alkohol zu entwickeln.

Am vergangenen Mittwoch schließlich fanden zwei einstündige Lesungen mit Hermann Wenning statt, der in seinen Büchern „Versoffene Jugend“ und „Lauf zurück ins Leben“ seine eigene Suchtbiografie aufgearbeitet und diese eindrucksvoll und authentisch den SchülerInnen nahegebracht hat. Es wurde sehr deutlich, dass Alkoholsucht kein Phänomen irgendwelcher Randgruppen ist, sondern sich im ganz alltäglichen jugendlichen Leben im Münsterland entwickeln kann. Dramatisch können die Folgen sein, auch das wurde durch die Biografie Hermann Wennings klar, die letztendlich zum Glück eine positive Wendung genommen hat und ihn zurück zum Sport und damit auch zu einem Alltag ganz ohne Alkohol und sonstige Drogen gebracht hat.

Parallel zu den Lesungen wurde gespielt. Das “Alkohol-Quiz” verlangte Wissen und aktiven Einsatz von den Teams, die gegeneinander antraten. Begriffe mussten durch pantomimische Darstellung oder Zeichnungen erraten, Fragen beantwortet und fehlerhafte Aussagen entlarvt werden. So kamen unbekannte Informationen rund um das Thema Alkohol ins Spiel.

Das Fazit aller Beteiligten fiel positiv aus. Herr Wenning, die SchülerInnen, die Schulsozialarbeiterinnen und die LehrerInnen waren sich einig, dass die Mischung aus Lesung, Interaktion und spielerischen Übungen wichtige Informationen vermittelte ohne den Spaß außer Acht zu lassen.

Im Rahmen des Schülerwettbewerbs Begegnung mit Osteuropa hat die Klasse 6d in diesem Schuljahr am Projekt „Kunst in Form bringen – Wassily Kandinsky“ sehr erfolgreich teilgenommen, wodurch sie vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen mit einem Landessiegerpreis ausgezeichnet worden ist.

Unter der Betreuung von ihrer Kunstlehrerin Frau Ulman haben die Schülerinnen und Schüler sich mit den künstlerischen Ideen und den Werken von Wassily Kandinsky auseinandergesetzt und ihre individuellen Ansätze für abstrakte Bilder entwickelt. Dabei haben sie den biographischen Hintergrund von Kandinsky sowie die formalen Merkmale seiner Werke in Gruppen herausgearbeitet und ihre Erkenntnisse in ihren Arbeiten wirkungsvoll integriert. In Partnerarbeit haben die Schülerinnern und Schüler der 6d originelle abstrakte großformatige Collagen erstellt.

Es ist hervorzuheben, dass unter den 3400 Schülerinnen und Schülern aus Mittel-, Ost- und Südosteuropa und aus NRW, die insgesamt 11414 Beiträge eingereicht haben, der Beitrag der Klasse 6d des GGV einer der besten war. Dafür wurde die Klasse 6d mit einem Geldpreis von 300 € belohnt. Darauf kann man stolz sein! Herzlichen Glückwunsch!

Auf den Fotos sieht man einige der SchülerInnen der Klasse 6d bei der Übergabe der Urkunden sowie die ganze Klasse mit dem Schulleiter Herrn Klomfaß (links) und mit Frau Ulman (rechts).

Leider wurde Flamingo Vred, das Vredener Maskottchen, nicht gesehen, wie er sportlichen Fußes unterwegs war, um den zweiten Teil der Stadtsportbundrunde zu absolvieren, dafür haben es ihm eifrige Läufer*innen des GGV vorgemacht.

Jannis aus der 6c: „Ich gehe am Wochenende regelmäßig mit meiner Familie laufen und wir konnten die Aktion prima mit dem GloRun verbinden. Das war sehr motivierend!“

Über 4 Kilometer ging die Strecke der letzten Aktion unseres Projektes der Weltumrundung und war zu kombinieren mit der Suche nach QR-Codes, die spannende Kraftübungen an Parkbänken bereithielten.

„Es war eine tolle Aktion, da durch Corona soviel Sportunterricht und Bewegungsangebote ausgefallen sind. Cool waren auch die Übungen, die wir an den Parkbänken machen durften. Auf das Lösungsort bin ich dann ziemlich schnell gekommen, da es tatsächlich gerade im Zwillbrocker Venn Flamingos gibt und die Idee somit nahe lag“, berichtet Leo aus der 6c.

Verbunden mit jeweils einem Lösungsbuchstaben konnte also leicht das Rätsel gelöst und der Laufzettel vollständig ausgefüllt werden.

Die erfolgreiche Teilnahme qualifizierte die fleißigen Läufer*innen für die anschließende kleine Belohnung.

Während bei der vorangegangenen Aktion Leo, Sofia, Leni, Elena, Lutz, Jannis, Emil und Fred etc. als Glückspilze zur Eisdiele marschieren durften, freuen sich aktuell weitere acht Spitzensportler*innen über eine erfrischende Pause in einem Café am schönen Vredener Berkelsee.

Derzeit sind es noch knapp 10.000 Kilometer, die vor uns liegen. Wer den aktuellen Stand unserer Weltumrundung mitverfolgen möchte, kann jederzeit auf der homepage des GGV nachsehen.

Vreden – Los Angeles (Kalifornien) 9.080km

Vreden -Tokio (Japan) 9264km

https://www.timeanddate.de/reisen/entfernung-ergebnis?p1=3051&p2=248

Um unser Ziel zu erreichen, und das werden wir ganz sicher, laufen wir weiter.

Alle Eltern, Kollegen und Schüler sind nach, wie vor und über die Sommerferien herzlich eingeladen gemeinsam die 40.000 Kilometermarke zu knacken.

Als Schulgemeinschaft bleiben wir dabei und in Bewegung!

Wir, die Klasse 5a, möchten euch etwas über unser Mathematikprojekt „Mathematik-Spiele selber machen“ erzählen.

Nachdem wir wieder mit unserer ganzen Klasse in der Schule sein durften, mussten wir uns erst wieder aneinander gewöhnen. Wir wollten erzählen, uns wieder kennenlernen und auch lernen. Da schlug uns Frau Brüning vor, wir könnten doch mit allem, was wir gelernt haben, Spiele selber erfinden.

Gesagt – getan! In den vergangenen zwei Wochen haben wir tatkräftig gebastelt, gezeichnet, gebaut, laminiert und beklebt. Dabei sind neben Tabu, Quartett oder Triominus auch neue Spielideen entstanden: Mathematik-Agenten, Hexenlabyrinth, MathematikMonopoly und auch der Schwarze Quader.

Am Montag fand die erste Spiele-Testrunde im Innenhof statt. Die 90 Minuten vergingen wie im Fluge. Es hat uns riesigen Spaß gemacht, wir konnten quatschen und haben auch noch Etwas dabei gelernt 😉!

Es war ein voller Erfolg! Seht selbst!

Eleana Schmidt aus der 6b hat den Landessieg beim Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten eingefahren. Auch die Münsterlandzeitung berichtet.

Hier geht es zum Bericht.